(·桂林)常温下，一锥形瓶中盛有20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液，先向其中滴加2滴酚酞试液，再逐滴滴加溶质质量分数为6.3%的稀硝酸，用pH传感器测得溶液的pH与加入稀硝酸的关系曲线如图。请回答问题：
(1)本实验反应的化学方程式是__________________________________。
(2)pH＝7时，锥形瓶中的溶液呈____色，此时溶液的溶质质量分数是____________(结果精确到0.01%)。
(3)图中a点对应的溶液中溶质的化学式是________________。
(4)若改用溶质质量分数为12.6%的稀硝酸进行本实验，pH传感器测得的曲线可能经过____(填“甲”“乙”或“丙”)点。
实验探究题
19．(·海南)现有如下药品：NaOH溶液、浓H2SO4、Na2CO3溶液、Fe、Mg、酚酞试液、蒸馏水，用来进行酸碱中和实验。请回答：
(1)实验时涉及了下图所示的实验操作，其中错误的是____(填序号)。
(2)小明进行酸碱中和实验：在一支试管中加入NaOH溶液，再向其中滴加稀硫酸，振荡，最后滴加2滴酚酞试液，振荡，溶液不变色。小明据此判断酸和碱恰好完全反应。
①小红认为小明的结论不一定正确，理由是
____________________________________________；
②请在小明实验的基础上，选用提供的药品继续实验，判断酸和碱是否恰好完全反应。实验方案为
__________________________________________________________
____________________________________________________
(·湘西州)某化学兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记添加酸碱指示剂。某同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中溶液不变色。于是针对此溶液的成分，同学们进行了科学探究。
(1)猜想与假设：
猜想一：反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性；
猜想二：氢氧化钠与盐酸恰好完全中和，溶液呈中性；
猜想三：__________________________________。
同学们经过讨论后觉得猜想一不正确，其理由是：
____________________________________。
(2)设计并进行实验：
①化学兴趣小组的同学为了验证自己的猜想，设计了实验方案一：
②请你设计另一个实验方案(与实验方案一不同)，验证猜想三成立，并填写下表：
21.某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”，做了如下两个实验。
实验一：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，反应的化学方程式为__________________________________________________，继续滴加稀硫酸，观察到__________________的现象，证明了酸和碱能发生反应。
实验二：向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液，振荡，加入稀硫酸，观察到溶液由____色变为无色，由此现象也证明了酸和碱能发生反应。
实验结束后，小组同学对实验二中试管内的无色溶液成分展开了讨论。
试管中无色溶液的溶质除酚酞外还有什么？
猜想一：Na2SO4和H2SO4；
猜想二：______________。
若要证明猜想一成立，下列试剂中不能达到实验目的的是_________。
A．紫色石蕊溶液B．Cu
C．BaCl2D．Na2CO3
小莹同学认为滴入NaOH溶液，也能证明猜想一成立，你认为小莹同学的方案是否可行，理由是________________________________________________________________________________________。
利用中和反应原理，生活中可服用含
_________________________的药物治疗胃酸过多。
